В учебнике «Окружающий мир» мы закончили изучение темы «Здоровье и безопасность», первой во втором полугодии. Теперь проверим себя и оценим свои достижения.
1) Серёжа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека. Какой таблицей он воспользуется?
Мальчик воспользуется левой таблицей, на которой показано положение внутренних органов — мозга, лёгких, сердца, желудка, печени и кишечника.
2) Учительница попросила рассказать, как ребята обычно строят свой день после возвращения из школы.
Правильный распорядок дня у Нади.
Она пообедала, после чего отдохнула, и только потом сделала уроки.
После этого поужинала, почитала и стала готовиться ко сну.
Денис решил делать уроки после ужина, что неправильно.
Коля решил сделать уроки после школы, не отдохнув.
Это тоже неправильно.
И он слишком много смотрит телевизор.
3) Дети получили задание назвать предметы личной гигиены, которые у всех членов семьи могут быть общими.
Совершенно верно ответила Таня.
Общими могут быть мыло, шампунь, зубная паста.
4) Ребята изготовили модели светофора. Олег зажёг на своей модели сигнал «Стойте!». Надя зажгла сигнал «Идите!». Даша зажгла сигнал «Внимание!». Где светофор Нади?
Сигнал «Идите!» — это зелёный сигнал светофора.
Светофор Нади крайний справа.
5) Учительница спросила: «К чему нельзя прикасаться мокрыми руками?»
Правильно ответила Таня.
Мокрыми руками нельзя прикасаться к электроприборам, так как при этом можно получить удар током.
6) Детям выдали задание отметить знак «Пешеходный переход».
Правильно выполнила задание Ира. Этот знак квадратный, на синем фоне нарисована «зебра» по которой идёт пешеход.
7) Ребята составляли памятку «Правила противопожарной безопасности».
Подойдут все правила.
Нельзя играть со спичками, разжигать костёр в лесу без взрослых. Нельзя играть с легковоспламеняющимися жидкостями.
8) Ребята поспорили о том, как правильно купаться.
Прав Руслан, купаться можно только в специально отведённых местах.
В других местах могут быть неизвестные опасности — течения, грязное дно или вода, затопленные куски железа, дерева.
9) Учительница сказала показать на рисунке съедобное растение.
Правильно показала растение Надя, под цифрой 2 нарисован Шиповник.
Его плоды съедобные.
10) Дети поспорили, как правильно вести себя, если останешься дома без взрослых.
Прав Олег.
Открывать дверь незнакомцам нельзя ни в коем случае, чтобы они не говорили.