1. Вспомните, какие самолёты вы знаете. Рассмотрите фотографии. Расскажите об их назначении.
Из учебника “Окружающий мир” первоклассник узнаёт, зачем строят самолёты, и для чего этот вид транспорта используется человеком.
Существует несколько типов этих летательных аппаратов. Пассажирские предназначены для перевозки людей на большие расстояния.
Грузовые везут разные грузы, большие и маленькие.
Военные защищают воздушные границы страны, берегут спокойствие её граждан.
2. Приходилось ли вам летать на самолёте? Расскажите о своих впечатлениях.
Я много раз летала на этом транспорте. Ведь это самый скоростной вид транспорта, на котором можно очень быстро добраться до другого города или страны.
Но лететь на них очень страшно. Когда он взлетает, то сильно вибрирует и от перепада высоты часто закладывает уши.
Земля в иллюминаторе кажется очень маленькой.
После посадки пассажиры всегда аплодируют пилоту, они счастливы, что благополучно долетели.
3. С помощью рисунка-схемы познакомьтесь с устройством самолёта. Назовите части, которые вы запомнили.
Главными элементами конструкции являются корпус, который называется фюзеляжем, и крылья.
На крыльях располагаются двигатели.
В корпусе находится пассажирский салон и кабина пилотов, попасть в которые можно по специальному трапу.
Ниже салона находится багажный отсек. Там путешествует багаж пассажиров.
Для взлёта и посадки используются специальные колёса — шасси, которые в полёте убираются.
Домашнее задание
1. Зачем люди создают самолёты?
Люди их строят, чтобы преодолевать большие, огромные расстояния с максимальной быстротой, на высокой скорости, перевозить пассажиров и грузы, защищать свою страну.
2. Какие бывают самолёты?
Они бывают пассажирскими, военными и грузовыми.
3. Как устроен самолёт?
Он состоит из фюзеляжа (корпуса), двух крыльев, двигателей, салона для пассажиров, кабины пилотов, багажного отделения, шасси, хвоста.