Из этой темы учебника «Окружающий мир» второклассник узнаёт, что такое комнатные растения и как за ними ухаживать.
1) Вспомни названия растений, которые есть у тебя дома, в классе. Как надо ухаживать за комнатными растениями?
Дома у меня есть несколько фиалок, кактус, алоэ и диффенбахия. Летом на балконе мы выращиваем розы.
В классе у нас стоят три фикуса в огромных горшках, одно лимонное дерево, пальма под названием юкка, алоказия, и много фиалок в маленьких горшках на подоконниках и шкафах.
2) Вот сколько замечательных растений вырастили у себя дома мама и Надя! Знаешь ли ты их названия?
- Под номером 1 мы видим Цикламен.
- Под цифрой 2 показан цветок Традесканция
- Под цифрой 3 нарисован цветущий Кактус.
- Под цифрой 4 изображена Герань, другое название которой Пеларгония.
- Под номером 5 нарисован Плющ.
3) С помощью атласа-определителя узнайте названия всех растений своего класса и определите их родину
В нашем классе произрастают:
- 1. Каучуконосный фикус. Его родина Индонезия.
- 2. Фикус Бенджамина. Его родина Южная Индия.
- 3. Лимон. Родина лимона — Индокитай.
- 4. Юкка. Её родина — Центральная Америка.
- 5. Сенполия (узамбарская фиалка). Родина её — Восточная Африка.
- 6. Алоказия. Оно родом из Южной Америки.
Домашнее задание
1) Какие растения в комнате вы определили?
Мы определили фикусы каучуконосный и Бенджамина, юкку, сенполию и дерево лимонное.
2) Где эти растения растут в природе?
В природе они живут в разных южных странах на всех материках. Некоторые родом из Евразии, другие из Восточной Африки, третьи из Южной или Центральной Америки.
3) Почему у нас их разводят в тёплых помещениях?
У нас их разводят в тёплых комнатах или оранжереях, потому что они привыкли к более жаркому климату и не переносят морозов.